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《下屬培養(yǎng)與激勵(lì)》
【課程名稱】《下屬培養(yǎng)與激勵(lì)》 【課程背景】 組織中最有價(jià)值的資源是人,而在實(shí)際工作中
閻志新 老師
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《高效團(tuán)隊(duì)之教練式員工輔導(dǎo)與激勵(lì)》
課程背景: VUCA時(shí)代,所有的管理者都面臨著更多的不確定性、易變性,企業(yè)發(fā)展面臨
郭一諾老師
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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)六招致勝》
課程背景: 企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),就是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才優(yōu)劣決定團(tuán)隊(duì)的績(jī)效;團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣決
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《LAC——教練型賦能領(lǐng)導(dǎo)力》
課程背景: 面對(duì)VUKA時(shí)代更多的不確定性、易變性,工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)生的傳統(tǒng)的管理、
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《聚心協(xié)力打造高績(jī)效鐵軍》
課程背景: 在當(dāng)今這個(gè)VUCA時(shí)代,管理者經(jīng)常會(huì)面臨一些棘手的難題: 1. 自
蔣裕華 老師
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《有效授權(quán)的藝術(shù)》
課程背景: 作為管理者,您是否經(jīng)常遇到以下困惑: -為什么我們的管理工作
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《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧》
課程收益: 在現(xiàn)實(shí)工作中,不少團(tuán)隊(duì)會(huì)存在以下問(wèn)題: ◆ 團(tuán)隊(duì)之間相互推諉
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《從技術(shù)走向管理》
課程背景: 管理者是企業(yè)內(nèi)發(fā)揮承上啟下作用的重要層級(jí),從某種程度上決定了企業(yè)的
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《向大師學(xué)執(zhí)行:打造團(tuán)隊(duì)黃金執(zhí)行力》
課程背景: 為什么有目標(biāo)總是執(zhí)行不下去? 為什么團(tuán)隊(duì)加班加點(diǎn),工作效果卻
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《管理者高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
課程背景: 作為管理者,經(jīng)常會(huì)在管理團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中遇到一些這樣的問(wèn)題,如何提升團(tuán)
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