課程關(guān)鍵詞：公文寫作培訓(xùn) 公文寫作企業(yè)內(nèi)訓(xùn) 公文寫作企業(yè)管理培訓(xùn)
企業(yè)實(shí)用公文寫作
課程背景：
管理者是企業(yè)的運(yùn)營關(guān)鍵層次。建設(shè)職業(yè)化高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)，在掌握高效口頭溝通的同時，掌握企業(yè)各類公文的寫作技能，以才能夠保障工作協(xié)調(diào)與有效執(zhí)行的推進(jìn)。
本課程將公文定位為運(yùn)營的有效執(zhí)行過程中，PDCA各個階段必須的聯(lián)絡(luò)與推動工具，從而明確了公文的真正價值：工具性、必要性、技術(shù)性。并著重介紹企業(yè)中常用其中公文的協(xié)編寫要領(lǐng)，進(jìn)而介紹公文寫作的六個關(guān)鍵技術(shù)，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性與實(shí)用性。
課程目標(biāo)：
● 高效工作溝通。從工作組織與執(zhí)行的高度理解，起草、行文、報告。主動性更高
● 提高工作效率。公文準(zhǔn)確性、有效性提升。有助于工作推動，有助于領(lǐng)導(dǎo)支持。
● 運(yùn)營更加穩(wěn)妥。規(guī)范的公文，使管理者了解信息、評估、決策更準(zhǔn)確。
課程收益：
● 公文寫作技能。掌握起草公文，精彩寫作的技術(shù)，公文寫作與品鑒專家。
● 各類公文要點(diǎn)。掌握常用公文的寫作要點(diǎn)，成為高水準(zhǔn)經(jīng)理人。執(zhí)行有保障
● 請示匯報技巧。使公文成功運(yùn)行的對上溝通技巧。對上執(zhí)行與配合默契
課程特色：
● 實(shí)用出發(fā)。結(jié)合工作運(yùn)營的階段，根據(jù)PDCA流程，介紹各種公文的背景與特點(diǎn)。使學(xué)員能夠在工作中，準(zhǔn)確起草與應(yīng)用各類公文，對工作起到有效推動作用。
● 實(shí)操技術(shù)。從企業(yè)運(yùn)營的實(shí)際出發(fā)，向管理層與工作骨干介紹對企業(yè)運(yùn)營有很大實(shí)用價值的八種公文。并介紹各類公文的用途、背景、注意事項(xiàng)、寫作要點(diǎn)、詞匯、行文方法。
● 系統(tǒng)全面。傳授：j公文的特點(diǎn)與寫作方法，k各類公文的關(guān)鍵點(diǎn)以及保障技巧。l公文運(yùn)營與管理的規(guī)則。提供各類范文、公文術(shù)語、公文管理辦法等。學(xué)完即會用。
● 模板示例。提供各種實(shí)用公文的模板與范文，并在技術(shù)講授后，由學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作情況進(jìn)行起草/品鑒練習(xí)。學(xué)以致用，掌握公文起草的關(guān)鍵技術(shù)。
課程時間：1天，6小時/天
課程對象：
● 很適合：中大型企事業(yè)單位，管理體系較健全。一年以上職位，中高層管理者
● 可適合：中型企業(yè)，管理體系較健全。新任中層管理者，后備干部，辦公室職員
● 不適合：小型企業(yè)管理者；基層管理者，普通員工，混合層級
課程方式：講授式70%+視頻案例，講師與學(xué)員問答30%
課程大綱
前言：
1. 公文的特點(diǎn)
2. 公文的功能－工作推動的工具（PDCA）
第一講：事務(wù)類公文寫作
事務(wù)類公文－執(zhí)行過程的文件
一、《公函》－執(zhí)行前協(xié)作，要精彩
1. 公務(wù)信函－特點(diǎn)與用途
2. 公函－寫作經(jīng)驗(yàn)
3. 公函示例－商洽函，請批函
二、《請示》－執(zhí)行方案請批與說明
1. 請示－的定義與特點(diǎn)。
視頻分享：理解概念）
2. 工作請示的撰寫技巧（成功的請示邏輯）
1）重點(diǎn)分析，明做/暗推
2）說/寫，立項(xiàng)為先
3）注重結(jié)果，輕方法
4）先說后寫，成功率高
3. 工作請示模板
工具：《請示編撰要點(diǎn)》
三、《通知》－執(zhí)行信息的知會
1. 通知－特點(diǎn)與適用范圍
2. 通知－撰寫要素
案例分享：通知
四、《會議紀(jì)要》－會議成果推動執(zhí)行
1. 會議紀(jì)要－特點(diǎn)
2. 會議紀(jì)要－分類與適用
3. 會議紀(jì)要的編審
1）記錄要全面
2）內(nèi)容要客觀
3）執(zhí)行有依據(jù)
附件：會商（談判）紀(jì)要，《備忘錄》
工具：《會議紀(jì)要編纂要點(diǎn)》
第二講：論說類公文
論說類公文－執(zhí)行前后的管控
一、《報告》－匯報，紀(jì)律與尊重
1. 匯報/報告－含義與特點(diǎn)
2. 工作情況口頭報告－組織記錄性
1）工作情況，執(zhí)行報告－信息反饋（工作報告注意事項(xiàng)）
2）事故調(diào)查，工作檢查－負(fù)面，問責(zé)與預(yù)防
3）工作建議，情況報告－分析與建議
3. 調(diào)研報告，寫作要點(diǎn)
二、《總結(jié)》匯總，經(jīng)驗(yàn)與價值
1. 總結(jié)的含義與要求
2. 總結(jié)的特點(diǎn)
1）總結(jié)的內(nèi)容－領(lǐng)導(dǎo)想看的
2）論證的角度－領(lǐng)導(dǎo)想聽的
3）總結(jié)的流程－領(lǐng)導(dǎo)熟悉的
3. 總結(jié)的種類－年度總結(jié)（要點(diǎn)，模板）月度總結(jié)（要點(diǎn)）、項(xiàng)目總結(jié)（要點(diǎn)）
總結(jié)：公文寫作要領(lǐng)
1）好公文的特征
2）公文開篇－多種方式吸引
a素材選用－數(shù)據(jù)立項(xiàng)，案例成果
b論述方法－建標(biāo)對標(biāo)，說服力強(qiáng)
c論述嚴(yán)謹(jǐn)－過度/照應(yīng)，研讀順暢
d論述角度－讀者為準(zhǔn)，才會接受
e快速寫作－依據(jù)事實(shí)，中心開花
f論述詳略－精彩的當(dāng)，重點(diǎn)突出（公文生動性展開示例）
g語言技巧－精準(zhǔn)文詞，感染力強(qiáng)
工具：《通用－公文寫作評估表》
3）寫作經(jīng)驗(yàn)－逆向?qū)W習(xí)，扎實(shí)提升
作業(yè)：撰寫工作總結(jié)
聯(lián)系我時請說明是在達(dá)師管培看到的，謝謝！
